יום שבת, 27 בספטמבר 2008

שאלות נפוצות על הכנת תיקי עבודות

שאלות נפוצות על הכנת תיק עבודות
מהו תיק עבודות ? מה הוא מכיל ומה מטרת הגשתו ?
תיק עבודות הנקרא, גם פורטפוליו, הינו דרך נוספת עבור הבוחנים בוועדת הקבלה ללימודי עיצוב או לימודי אדריכלות להכיר את המועמד בצורה מעמיקה יותר ולדעת האם הוא או היא מתאימים ללימודים במוסד להשכלה גבוהה המלמד עיצוב או אדריכלות.תיק עבודות חושף בפני הבוחנים את הרעיונות של הסטודנט, את הייחוד שלו ואת נקודת המבט הייחודית שלך. תיק עבודות טוב צריך להראות את יכולתו של המועמד לחשוב, להתבטא, ליצור, לרגש ולבטא אמירה הנושאת חותם אישי בעלת משמעות על כל נושא שהוא.

תיק עבודות יכול לכלול כל עבודה אשר מציגה רעיון עיצובי כלשהו. גם עבודות ראשוניות וגולמיות, המציגות דרך מחשבה ומהלך ביצועים של הסטודנט יכולות להיכנס לתיק עבודות. יש לזכור כי הבוחנים לא מצפים לראות עבודות מלוטשות של מעצבים בוגרים ומנוסים בתיק עבודות, כיוון שהוא משמש כחלק ממבחן הכניסה ללימודי עיצוב או אדריכלות וברור כי המועמד טרם רכש את כל הכלים העומדים לרשות מעצב או אדריכל מקצועי. יחד עם זאת רצוי שתיק עבודות יהיה מיוחד באספקט אחד לפחות שבו, כדי שהבוחנים יתרשמו ויזכרו אותו מתוך מאות תיקי אותם הם רואים ושתהיה להם סיבה להעדיף תיק עבודות וסטודנט אחד על פני אחר. תיק עבודות הינו הדרך של הסטודנט להרשים את הבוחנים מבלי להיות נוכח בחדר.
כמה עבודות כולל תיק עבודות ממוצע ?

תיק עבודות ממוצע כולל בין 5 עבודות ל-15 עבודות (או מחברת סקיצות). תלוי בגודל העבודות, במידת ההשקעה שנדרשה עבור כל עבודה. יש לשים דגש על טיב העבודות ואיכותן ולא רק על הכמות, ולהציג עבודות המראות מגוון של טכניקות ורעיונות ולא עבודות החוזרות על עצמן. הבוחנים מחפשים גמישות מחשבתית וגיוון ולכן כדאי לשלב עבודות מסוגים שונים שילכדו את עין הצופה גם בדפדוף מהיר ושיראו את החוזקות שלכם בתחום.

האם יש צורך להגיש תיק עבודות לכל מגמות לימודי העיצוב או לימודי האדריכלות ?
רוב המוסדות המלמדים עיצוב ואדריכלות דורשים תיק עבודות כחלק מתנאי הקבלה לפקולטות הנ''ל, והוא מהווה פרמטר נוסף של מבחני המיון. יש מוסדות המבקשים גם ציוני בגרות מינימאליים הכוללים לימודים של מספר יחידות לימוד מינימאלי במתמטיקה ואנגלית ויש מוסדות אשר דורשים גם מבחן פסיכומטרי ותהליכי מיון אחרים. לא ניתן להגיש בקשה להתקבל למוסד שדורש תיק עבודות, ללא הגשת תיק כזה גם אם ציוני הבגרות של המועמד מעולים.בנוסף לכך, מומלץ להביא תיק עבודות לראיון האישי גם במוסדות שאינם מחייבים הגשת תיק עבודות כחלק מהגשת המועמדות לפקולטה. תיק עבודות טוב יכול לסייע למועמד להרשים את המראיינים ביכולותיו העיצוביות והגרפיות ויקנה לו נקודות זכות בעיני הבוחנים לעומת מועמד אחר שלא הביא תיק עבודות.

היכן אפשר לקבל סיוע בהכנת תיק עבודות טוב ? בתי ספר שונים ללימודי עיצוב ואדריכלות מעבירים קורסי מכינה המתקיימים עבור סטודנטים הרוצים לשפר את סיכוייהם להתקבל ללימודים בפקולטה ללימודי עיצוב או בפקולטה ללימודי אדריכלות באחד מהמוסדות להשכלה גבוהה בארץ או בחו''ל. במכינה מנחים את הסטודנטים כיצד להכין תיק עבודות ייצוגי ואיכותי, כיצד לבחור את העבודות הטובות ביותר ולערוך אותן בצורה שתמשוך את עין הבוחנים. כל מועמד זוכה להדרכה אישית ולסיוע בהכנת תיק עבודות שימקסם את סיכוייו להתקבל ללימודים.

עוד אינפורמציה משמעותית על תיקי עבודות, לימודי עיצוב ואדריכלות ותהליכי הקבלה למוסדות הגבוהים לעיצוב ניתן למצוא באתר מכון קווים

יום שבת, 20 בספטמבר 2008

טיפים לעיצוב ראש השנה

עיצוב - ראש השנה, החג הלבןהשנה העברית מתחילה בשרשרת חגים ברציפות, כאשר לכל אחד איפיון פנימי משלו.
אם סוכות נחוג במבנה ארעי מחוץ לבית,
הריהו בעל זיקה יותר ברורה לטבע מאשר ראש השנה, שהוא סמלי ופחות פיזי.
כמו שבארוחת החג נכלל ראש דג - שאמור לייצג את הראש, כך החג, כמיכלול, מבליט ערכי ראשוניות: ראשית העולם, ראשית תהליך היצירה, התיכנון התבוני הנובע "מהראש".
על כן ראוי שלא לערבב בין שמחה לשמחה, כלומר לשמור לחג הסוכות את הקישוטים הססגוניים, בשילוב הפרי והירק, כמו גם את התיחכום ה"פיקניקי" של חיי הסוכה, ואילו לראש וראשון בחגים להקדיש את המכובדות הביתית והסטאטית.
לאור הקוים העקרוניים - איך נעצב את הבית לקראת החג ?
1.הצבע הלבן ראוי שישלוט במראה הבית בחג,
החל במפה צחה ועד ריפוד המושבים, שיחופו ביריעות בד לבנות. הרגשת החגיגיות שמשרה הלובן מובטחת מלכתחילה. במקביל, הצבע הלבן משדר את כל האפשרויות, היות שהוא מכיל את מיזוג כל הצבעים.
כך השנה מתחילה כפתיחת דף חדש, כלוח חלק, שתכניו יתגלו בהמשך. מה גם שהחודש לפני כן, תקופת אלול, מסמל טיהור פנימי, בתפילת הסליחות המסורתיות.
הלבן הוא צבע המיוחס לאור. העולם נברא ביום הראשון כאור, והדיבור הראשון ("יהי אור") הוא סמל יסוד המורה על בהירות, טוהר, צלילות ופיכחון.
אם נרצה לכלול בעיצוב החג עוד גורמי צבע ניתן להעמיק את סמליות האור בהשתברות הצבע הלבן לקשת הצבעים, כקרן האור המתפצלת לקשת בשמים. עיצוב סימלי של התופעה האופטית אפשר לגלם בפעמון בדולח או בפריזמה המוצמדת לחלון וזוהרת בכל צבעי הקשת. גולת הכותרת של העיטור הצבעוני יהווה השימוש בהולוגראמה. שיבוץ גווני האור המתחלפים של ההולוגראמה בתאורת החג משקף את רכיב האור הסמלי באמצעים הטכנולוגיים המתקדמים ביותר.
2. בכל זאת משהו מהטבע הכרחי למהות החג, המביא את בשורת הגשמים הקרבים, כברכה לשדות.כיוון שמדובר על ראשית, ראוי להבליט מתוך מחזור הצמיחה בטבע את שלב הזרע והגרעין, טרם הנביטה והצמיחה. שלב זה ייוצג בזרעונים, גלעינים ובלוטים, שאפשר לפרוש בסלים או קערות בפינות החדר, בין תיפרחות קוצים או פרחי סוף הקיץ. חופן של פירות העונה המקדימים להבשיל - התמרים ופרות ההדר - ישולב בסלסילת החג, כייצוג עונתי.
תליית סנסיני תמרים מעל לכרכובי הדלת והחלונות גם הם בגדר רמז למתרחש בטבע, בלי להפוך את החג למעין טו-בשבט מתמשך, ובלי להפוך את הבית עצמו לסוכה טרם זמנה.

3. כחג הטעון בסמלים, ראש השנה הוא חגיגה אמנותית. האמנות, שבמהותה מייצגת את המציאות והטבע, "מדברת" בצבעים, סמלים, קוים וצירופים נושאי משמעות. במסגרת החג אפשר לעצב תערוכה סימלית של פורטרטים של ראשי המשפחה, כולל האבות המייסדים שצילומיהם יתנוססו על הקירות. לחילופין - נוכל להציג פוסטרים של אמנים, מודרניים או קלאסיים, שהנציחו את עצמם באוטו-פורטרט (ואן-גוך, מאגריט או אשר).
4. המלכותיות המאפיינת את החג (בזיקה למוטיב ה"מלך" כראש המדינה, או "מלך מלכי המלכים", הוא בורא העולם) יכולה לבוא לידי ביטוי בכלים מוזהבים, ב"כתמי" קטיפה בצורת מפיות מהודרות על השולחן או על מסעד הכיסא או הספה, ואף כוילונות קטיפה רקומים בסגנון הפרוכת - כתיזכורת למסך העוטף את ספרי התורה בבית הכנסת.
5. עם זאת אפשר להמיר את כל הקריצות לטקס המסורתי בתחליפים מודרניים לחלוטין, תוך מתן עדיפות ליסוד ההידור. למשל - מה שמהודר בעיני המעצב יתבטא במראה הכספי, במראה הרטוב, או בעיצוב חללי ונוצץ. בתוך משחק הסמלים מתגלה רשת אפשרויות יצירתית רחבת ידיים ועתירת דמיון. הדגש יושם על עקרונות היסוד של החג, כגון השתקפות הסדר בעולם, ואפילו בזיקה לסדר מסלולי הכוכבים. יהיה זה נועז, ובכל זאת ממין העניין, אם החדר יעוטר במוביילים מרצדים בצורת כדורים הנעים ככוכבי הלכת או פוסטרים מעבודותיו של קאנדינסקי המשחזרים קבוצת גלאקסיות כחיקוי לבריאת העולם.


6. בזיקה לדבש הנימנה על מאכלי החג, מעניין יהיה לעצב את מבנה השולחן כפסיפס של צורות גיאומטריות, המחקות את מבנה המשושים של הכוורת. המתיקות המופקת מעמלן של הדבורים מסמלת את התגברות הכוחות הטובים על אתגרים קשים ומסובכים. עיצוב הנדסי מסוג זה יתפרש כברכת הדרך לשנה טובה ומתוקה תוך התגברות על מכשולים.

7. לבסוף, ראוי לרפד את חלל המגורים בכיסויים רכים ובשטיחים בולמי רעש. עיצוב כזה משרה אוירתדממה וקשב, כרקע לחשבון הנפש בתחילת השנה, וכהד לקשב המובלט במסורת אחרי קול השופר.

חג שמח
www.cavim.co.il

WorkShop Cavim



סדנת מקצועות במכון קווים , לסטודנטים של המכינות ...עיצוב פנים ואדריכלות , עיצוב אופנה , תקשורת חזותית ועיצוב תעשייתי

איך ליצור תיק עבודות מרשים ?

איך ליצור תיק עבודות מרשים ?
תיק עבודות הינו אוסף של רעיונות עיצוביים שסטודנט המועמד ללימודי עיצוב או לימודי אדריכלות מציג על הדף או במרחב. תיק עבודות מוגש לוועדת הקבלה לפקולטה המבוקשת ומשמש כקריטריון נוסף המסייע לבוחנים בתהליכי המיון והקבלה.
ישנם בתי ספר אחדים ללימודי עיצוב המעבירים קורס מכינה המסייע בהליכי הקבלה לפקולטה לעיצוב או אדריכלות. במכינה מסייעים המרצים לכל סטודנט בהכנת תיק עבודות מרשים אשר ישקף את ייחודו כיוצר ואת העדפותיו מבחינה תחומי התעניינות. אחד היתרונות שבלימוד במכינה הוא סיום החלק הקבוצתי של המכינה עם עבודות רבות שכבר ערוכות עבור תיק עבודות, ואשר עוברות ליטוש ושיפור בעזרת המרצים. בשלב זה יכול כל סטודנט להמשיך וליצור עבודות באמצעות הכלים השונים הנלמדים בקורס מכינה ולשפר את תיק העבודות שלו.

איך ניתן להציג את העבודות בתיק עבודות ?
תיק עבודות יכול להיות מורכב מציורים, רישומים, תצלומים, עבודות קולאז', כרזות ועבודות גרפיות, בגדים, תכשיטים, מוצרים, מודלים למוצרים או עיצוב חללים (דירות, בנינים וכ''ד).
העבודות בתיק מוצגות בדרך כלל בדו מימד ולכן אם רוצים להציג עבודה או מודל בתלת מימד, בעיקר בהגשת תיק עבודות המיועד לפקולטות ללימודי עיצוב פנים ולימודי אדריכלות, מומלץ לצלם את המודל ולהכניס את התמונה שלו לתיק עבודות .

תיק עבודות יכול להיעשות באופן ידני או ממוחשב. אין דרישה או העדפה ספציפית לכיוון זה או אחר במוסדות להשכלה גבוהה עצמם. לכל שיטה יתרונות משלה והבחירה תלויה במיומנותו של הסטודנט בטכניקות השונות. הגשת תיק המכיל עבודות שנעשו באופן ידני יכולה להיות מרשימה אם היא נעשית במחשבה ובצורה אסתטית. תוספת חומרים ומרקמים יכולה ליצור חוויה חושית שתתרום להתרשמות הבוחנים מתיק עבודות.

לעומת זאת, תיק עבודות שנעשה באמצעים ממוחשבים יכול להראות מקצועי יותר בעיקר לאור העובדה שלרוב האנשים יש כיום מצלמה דיגיטלית, ולכן רוב העבודות באות בפורמט דיגיטלי.
ניתן להשתמש בתוכנות לעיבוד תמונה כגון פוטושופ, או אוטו-קאד לשם עריכה מקצועית של העבודות. בכל המוסדות דורשים עותק קשיח של תיק עבודות ולא רק בהגשה של מדיה דיגיטלית.

כיצד צריך להראות תיק עבודות מבחינה חיצונית ?
הצורה החיצונית של תיק עבודות תלויה בטעמו והעדפותיו של הסטודנט. יש תיק עבודות המוצג בתור חוברת כרוכה ויש תיק עבודות שבו העבודות מוגשות בתוך בתיקייה. האופן בה עשויה החוברת או התיקייה, אופן חיבור הדפים, גודלם, צורתם וכ''ו , כל אלה הינן החלטות עיצוביות המשקפות גם הן את היכולת העיצובית של הסטודנט. כדאי לזכור שהבוחנים רואים מאות תיקי עבודות ולכן כדאי למצוא רעיון ייחודי שיצור תיק עבודות מקורי שיתפוס את העין ויצור עניין אצל הבוחנים, כך שיזכרו את הסטודנט שיצר אותו מבין שלל המועמדים האחרים.

איזה תיק עבודות מומלץ להכין עבור הרשמה למספר תחומי עיצוב ?
סטודנט המעוניין לנסות ולהתקבל ליותר מתחום אחד של לימודי עיצוב (למשל, לימודי אופנה, עיצוב המוצר, עיצוב גרפי וכ''ד) יכול להסתפק בהכנת תיק עבודות אחד. אין הבדלים משמעותיים בין תיק עבודות של תחום עיצוב אחד לאחר והתיק לא חייב להיות ממוקד בתחום עיצוב ספציפי. החשיבות העיקרית היא בתכולה של תיק עבודות.

תיק עבודות ברמה גבוהה צריך להציג את היכולות של הסטודנט בתחומי היצירתיות, הבאת רעיונות מקוריים, יכולת עבודה עם חומרים, שיטות וצבע. עם זאת, מומלץ לבדוק האם למגמות שונות ללימודי עיצוב במוסדות להשכלה גבוהה בארץ יש דרישות להדגשים מיוחדים בכל מגמה. לדוגמה, במגמה ללימוד עיצוב פנים כדי לשים דגש תיק עבודות הכולל הצגת רעיונות לעיצוב מוצרים או עיצוב דירה בעוד שבמגמה לעיצוב אופנה עדיף להראות פרויקטים הקשורים לעיצוב בגדים ואביזרי אופנה.

רוצה לשמוע עוד על לימודי עיצוב ? עוד על תהליכי הקבלה למוסדות הגבוהים לעיצוב ואדריכלות ? עוד על בניית תיק עבודות ? היכנסו לאתר קווים המכינה לעיצוב ואדריכלות.
www.cavim.co.il

יום שישי, 12 בספטמבר 2008

עיצוב שער הכניסה

עיצוב - שער הכניסה

השער לבית או לבניין המגורים נמצא במיקום רגיש ביחס למרחב המגורים בכללותו. כמו הגדר החיצונית, הוא תוחם את המעבר הפיזי בין הרשות הציבורית לפרטית, ובו זמנית הוא מסמן את השינוי הנפשי העובר על הדייר - מהזיקות החברתיות עם עולם החוץ אל ההתכנסות האישית בעולמו הפנימי.
בין אם זה שער לבית פרטי ובין אם לבית משותף, השער הוא כרטיס הכניסה הראשון למבקרים וקבלת הפנים הראשונה לדייר. לכן יש משמעות לצורתו האסתטית בצד תיפקודו המוגדר בסוללת ההגנה של הבית.ההיבט הדו-סטרי של השער, בפניו הכפולים - כלפי חוץ וכלפי פנים - התבטא בימים קדומים בהערצה עצומה לשטח הכניסה, שהתפתחה עד לפולחן מקודש המואדר במבנה גרנדיוזי. שערי המקדשים התעבו בעמודים מרשימים מימין ומשמאל וכן בפסלי אריות או חיות מכונפות, השומרות כביכול על המתחם.

בעולם הפגאני הוצבו בשער הפרטי 'תרפים' (פסלוני אלים ואלות) שנועדו להגן על הבית, ובעולם המסורת היהודית ממלאת המזוזה אחר המשמעות הסמלית המיוחסת לגורם המגונן על שוכניו.איך ראוי לעצב כיום את שער הכניסה ?
השערים המוצבים בפתח החצרות הישנות מעוררים התפעלות בעיצוב המסולסל, במלאכת מחשבת של המסגר והאומן, החל בערבסקות המזרחיות ועד התבליטים השופעים בסגנון הבארוק המערבי.
הסגנון המודרני גורס יותר פשטות בקווי המיתאר, ועם זאת הדמיון פתוח לסגנון אישי, שאיננו כבול בקונספציה רעיונית או אופנתית. לבחירה האישית מצטרף בהכרח הגורם הסביבתי, כלומר הזיקה לצורת החצר, לפונקציות החברתיות של הדיירים ולצורתו החזותית של הבניין.

רבים ההיבטים המשתתפים בשיקולי העיצוב של גורם כה שולי לכאורה!- האם צידו החיצוני יהיה זהה לצידו הפנימי ?
שיקול מסוג זה ישקף אי-הפרדה בין מעגל החיים האינטימי לבין פעילות החוץ.- האם השער יתנשא לגובה רב וישדר כבדות (תודות לחומרים ולנפח של המבנה)? הדבר תלוי ברצונו של הדייר להרגיש כי "ביתו הוא מבצרו".
- אם השער מאובזר ומאובטח יותר מדי, הוא עלול להוות סימן מוגזם לעושר, בבחינת קריצה לגנבים מתוחכמים...- כיום יש להתייחס גם להיבט הביטחוני, שמכניס לשימוש את השער האלקטרוני.מתברר כי התפישה המודרנית המביאה בחשבון פתיחות ודינאמיות, יכולה לאפיין גם את השער, המשקף את "תעודת הזהות" של הדיירים. סיגנון הבאו האוס, מיסודו של האדריכל גרופיוס ששאף להסיר כל קישוטיות מיותרת, יכול עדיין להיות הקו המוביל בעיצוב השער. אולי רצוי להשאיר את ההתרפקות עלצורות עיטוריות כגון הפיתוחים הנאים לעין, לאתרים שנועדו לשימור, או להקצות לה מקום בפינת הילדים, שבה חלק משעשועי החצר ישקפו את עולם האגדות.

אם "השער הפתוח" - תרתי משמע - יעוצב בקו פשוט ותכליתי, מחומר תעשייתי שהוא ידידותי לסביבה, הוא יכול להרגיע את המבקר ואת הדייר כאחד. העיטור הנוסף יכול לעבור לעיצוב הסמוך לשער - לגדר החייה ואף לעצים שגזעם צבוע, כסימון הטריטוריה הפרטית.
מודל מעניין לשער מודרני נמצא בשערי משכן הכנסת (פרי עבודתו של הפסל דוד פלומבו),
אשר בשפת העיצוב מבטאים בו זמנית ביטחון ושקיפות. סורגי המתכת המחוטבים משאירים הרבה חלל מרווח, הממתן את אימת המחסום ומזמין את הנכנסים למיתחם "להחליף מהלך" בלי לחץ: כמייצגת האזרח הכנסת משתייכת אליו כרשות הפרטית שאותה הוא אמור לכבד. כיווני הסורגים נמתחים לרוחב ולא מתנשאים לגובה: אנו רחוקים מהתפיסה הסוגדת למלכים, שצריך היה לפאר ולכבד כאלים מורמים מעם.

אין צורך בזהב ובעיטורים מוזהבים: התגלמות השיוויון הדמוקראטי.על אחת כמה וכמה, לבית הפרטי אין צורך בסמלי מעמד ותפארת. די אם השער יסמן מעבר "ברגל ימין"בין רשויות סמוכות.
www.cavim.co.il

יום שבת, 6 בספטמבר 2008

עיצוב , הסיסמא מודולריות

עיצוב - הסיסמא, מודולאריות
המציאות המודרנית עוברת שינויים בלתי פוסקים.
על גבי הנוף המוכר, נכונות לנו הפתעות יומיומיות - בניין ישן נהרס וגורד שחקים נבנה תחתיו, בתוך זמן קצר ;
גן עירוני משודרג בעיצוב מודרני מוחה כל זכר לצורתו המקורית: העצים, הערוגות, השבילים מפנים מקומם למזרקה קינטית, למעברי בטון רב-מפלסיים,

לספסלי מתכת או פלסטיק צבעוניים -
כמקרה ככר דיזנגוף בתל אביב, שממנה נותר רק השם והבסיס העגול.
כמובן החצרות ההופכות למגרש חנייה, החנויות ההופכות למסעדות וכיוצא באלה
הם חלק מהווי מתחלף שהורגלנו אליו, בלי משים.
בהקבלה, גם המסגרת הביתית משנה פניה,

מריהוט שמתחדש בשל בלייה ועד לשינויים משפחתיים שמחייבים חלוקה שונה ועיצוב מחודש של
חלל המגורים והחדרים סביב.
בכל אלה יש פחות מדי מיסודות הקבע,
לפחות לעומת הווי החיים "הישן והטוב" שלפעמים נזכרים בו בנוסטאלגיה,
למרות שברובו הוא באמת לא רלוונטי עוד.

לכן חשיבה מראש על עיצוב מודולארי יכולה לתת מענה לצורך לקיים את המוכר, יחד עם התביעות לשינויים שמתבקשים מאליהם. חדר הילדים המרוהט ביחידות אפסון יכול "לגדול עם הילד" ולהוסיף יחידות בסגנון דומה עם הרחבת המשפחה בתוספת יחידות לגובה, לרוחב, לנפח, ככל שחלל החדר מאפשר.
באותה מידה גם הסלון יכול לשקף שינויים תפקודיים
(כגון במעבר לסדר יום שונה, בעקבות החלפת עבודה, או לפעילות חברתית חדשה, לפי חוג החברים).
אותו שולחן מרכזי, אם תוכנן מראש לפונקציות מודולאריות, יכול להתרחב בקוביות נוספות מסוגו, או לקלוט משטחים זהים אך בגודל שונה מתחתיו, כמגרות נשלפות

באופן כזה,
אין צורך להיפרד כביכול מן התשתית המוכרת, בעוד הרצף היציב נישמר גם באופי החיצוני והפיזי וגם בתחושה הפנימית, של הקשר הרצוף עם הידוע והאינטימי.
הכוננית המודולארית יכולה לקלוט את חידושי הטכנולוגיה בלי צורך לשבור קירות או להחליף ריהוט על כל רכישה, ממסך פלאזמה ועד מערכת חדשנית.

לשם כך נחוצה חשיבה מוקדמת וראיית הנולד - אמנם בקווים כללים, המותירים מרחב לספונטאני ולבלתי צפוי.
אפשר להמחיש את הרעיון המודולארי במשל העתיק, המנסח בצורה תמציתית את הקיימות המתחלפת על גבי יסודות של קבע: "את הגרזן הזה ירשתי מאב סבי: סבי החליף את הקת ואבי החליף את הלהב".כמובן שמן הבחינה הפיזית לא נותר דבר מן הגרזן המקורי...
ועם זאת נשמר הערך האישי, הקבוע ברצף הבין-דורי. באותו אופן אפשר להתייחס לרצף הבין- גילי,
או הרב-תפקודי, בין שוכני הבית, תודות לדבקות בעיקרון המודולארי, שפתוח ליצירתיות ויש לו גם יתרונות מעשיים:
חסכנות באנרגיה ובעלות המושקעת עם כל שינוי במהלך החיים.
www.cavim.co.il

יום שני, 1 בספטמבר 2008

שנקר

שנקר
שנקר הינו אחד מבתי הספר הגבוהים היוקרתיים והידועים בישראל ללימוד הנדסה ועיצוב.
שנקר נוסד לפני 35 שנה בתל אביב, מתוך מטרה להכשיר סטודנטים לתארים אקדמיים במקצועות עיצוב והנדסה ולספק שירותי מחקר ופיתוח לתעשייה בארץ. בית הספר שנקר הוא מוסד ציבורי להשכלה גבוהה, הנמצא תחת פיקוח המועצה להשכלה גבוהה ומעניק תואר אקדמי רשמי וקביל. שכר הלימוד בשנקר זהה לשכר הלימוד באוניברסיטאות.

שתי הפקולטות הקיימות בבית הספר שנקר הן הפקולטה להנדסה והפקולטה לעיצוב. ועל אף שכל פקולטה מתפקדת כבית ספר עצמאי בתחומה, נעשים גם פרוייקטים המשותפים לשתי הפקולטות מתוך מטרה לחשוף את הסטודנטים לתחומים אחרים.

הפקולטה לעיצוב בבית הספר שנקר
הפקולטה לעיצוב של שנקר דוגלת בקידום העיצוב בישראל ותרומתו לחברה, לכלכלה ולתעשייה, ושואפת להיות מרכז אקדמי ללימודי עיצוב, המעודכן במגמות העכשוויות ופועל בשיתוף פעולה עם גורמי חוץ בתחומי העיצוב והתעשייה.
הפקולטה לעיצוב בשנקר כוללת את המחלקות הבאות: המחלקה לעיצוב אופנה, המחלקה לעיצוב גרפי, המחלקה לעיצוב טקסטיל, המחלקה לעיצוב פנים- מבנה וסביבה, המחלקה לעיצוב תכשיטים והמחלקה לעיצוב תעשייתי. בוגרי המחלקות לעיצוב של שנקר זכאים לתואר בוגר בעיצוב .B.Des.

המחלקה לעיצוב אופנה מכשירה מעצבי אופנה שיכולים להשתלב בתחומי האופנה השונים.
המחלקה לעיצוב גרפי מכשירה סטודנטים בתחומי: א. תקשורת חזותית הכוללת נושאים כמו תדמית חברה ומיתוג, אריזות, עיצוב עיתונים מגזינים וספרים, פרסום, עיצוב לאינטרנט ועוד, ב. איור- תחום המלמד איור לעיתונות ולספרים, לעיצוב ופרסום, קומיקס, אנימציה ואיור בסביבה דיגיטלית. ג. עיצוב למדיה אינטראקטיבית- תחום העוסק בנושאי סביבה דיגיטלית, אינטרנט ומחשבים. הנושאים הנלמדים בו הם עיצוב אתרים, עיצוב משחקי מחשב, לומדות, פרסום ברשת ועוד.

המחלקה לעיצוב פנים- מבנה וסביבה בשנקר מתמקדת בלימוד עיצוב פנים עם דגש על הכרת מונחים בארכיטקטורה והתמחות בעיצוב החלל במרחב בנוי, וכן בעיצוב סביבה וירטואלית באמצעות המחשב. תחום זה שם דגש על התמחות עיצובית בשימוש בממשקי מחשוב כדי לתכנן מבנים וסביבה, ומכשירה מעצבים בעלי יכולת גבוהה בתחום הבנייה הממוחשבת.
מידי שנה מתקיימת בקיץ תערוכה של בוגרי הפקולטה לעיצוב בשנקר במתחם הקמפוס. בתערוכה מוצגים פרויקטי גמר בתחומים כמו איור, תקשורת חזותית, עיצוב פנים, עיצוב אופנה, עיצוב תעשייתי ועוד.

הפקולטה להנדסה בבית הספר שנקר
הפקולטה להנדסה כוללת בתוכה את המחלקות הבאות: המחלקה להנדסה כימית, המחלקה להנדסת אלקטרוניקה, המחלקה להנדסת פלסטיקה, המחלקה להנדסת תוכנה והמחלקה להנדסת תעשייה וניהול. הלומדים במחלקות אלה זכאים לתואר בוגר במדעים B.Sc.
המעבדות להנדסה של שנקר הן מהמתקדמות בארץ למחקר ולהוראת הנדסה והסדנאות שבה מצוידות במיכשור ומיחשוב משוכללים.

תנאי הקבלה לפקולטה להנדסה של שנקר משתנים מידי שנה בהתאם למספר המועמדים והמקומות הפנויים, כאשר בשנת הלימודים שעברה התנאים היו ממוצע בגרויות של 85 ומבחן פסיכומטרי בציון 620.
מידי שנה מתקיימות בבית הספר שנקר מכינות קיץ במקצועות מתמטיקה, פיזיקה ואנגלית, ואורכות 8 שבועות. מטרת המכינה לרענן ולהשלים את החומר הנלמד ולהגיע לרמה אחידה הנדרשת לקראת הלימודים בשנקר. המכינות הן בתשלום בנוסף לשכר הלימוד. כל הסטודנטים שנתקבלו ללימודים באחת המחלקות בפקולטה להנדסה חייבים במכינות קיץ פרט לסטודנטים אשר קיבלו ציון בגרות של 85 לפחות במתמטיקה ובפיזיקה ברמת 4 יחידות, או ציון של 75 לפחות ברמת 5 יחידות. מי שלמד וסיים לימודי הנדסאי בשנה שקדמה לקבלתו לשנקר, בציון ממוצע 90 לפחות במתמטיקה, פטור ממכינה במתמטיקה בלבד. הנרשמים למחלקות להנדסת פלסטיקה והנדסה כימית חייבים במכינה בכימיה.
הרמה באנגלית נקבעת על סמך הציון באנגלית במבחן הפסיכומטרי או במבחן אמי"ר.

בית הספר שנקר מוכר בעולם כאחד מטובי המוסדות מתחומו. לבוגרים של שנקר יש אפשרות להמשיך לתואר שני ושלישי, או להיקלט לעבודה בתעשייה ובעיצוב על פי תחומי התמחותם בארץ ובעולם.

פרטים נוספים על שנקר בכלל ועל מה אתה צריך לעשות על מנת להתקבל לשנקר ניתן למצוא באתר קווים המכינה לעיצוב ואדריכלות